党的十九大报告提出要“发展素质教育”，从“实施素质教育”到“发展素质教育”，是新时代基础教育改革发展的重大变化。
　　为了贯彻落实党的十九大精神，把“发展素质教育”落到实处，2018年初，沁水县示范初级中学校制定了《示范初中五年发展规划》，之后又多次补充修改，突出了体育、美育、劳育方面的内容，并为此做了大量工作。
　　从2018年起，学校开发了青春系列校本课程，即诗词传承课程、四季成长课程、社团潜能课程和主题拓展课程，旨在构建体育、美育、劳育全面发展的工作体系，补齐育人短板，回归教育本真。为此，学校制定了一系列操作规程，如《音体美课程规范》《音体美教师规范》《美育工作管理制度》《劳育实施方案》《社团实施方案》《外聘教师管理办法》等，以此来规范和推动音体美教学。同时，学校在实施校本课程的过程中开展了灵活多样的活动，以增加体育、美育和劳育的趣味性和实效性。

一、诗词传承课程

　　中华古典诗词是中华民族独特的精神标识，诵读古典诗词是传承中华文化、践行美育理念的必由之路。因此，我校把诗词传承课程作为首要内容纳入校本课程。我们将精选的120首古典诗词和20首毛泽东诗词汇编成便于携带的小册子，让学生利用课余和阅读时间进行诵读；学校定期组织诗词比赛及展演活动，每月举行由县诗词协会和本校语文教师命题、以班级为单位的诗词知识竞赛。2018年暑假前的“诵诗词、演诗词”诗词大会和2019年暑假前的“优学派”诗词知识大赛在校外公开举行，得到了家长和社会的一致好评。
　　如今，吟诵诗词已成为学校的一道亮丽风景线，创作型詩词小达人也纷纷涌现。我校学生多次参加县文联举办的原创诗词大赛和端午诗会，均有上佳表现。诗词传承课程以其特有的审美本质和特征，净化学生的心灵，提升学生的审美层次，发挥着它独有的美育功能。

二、四季成长课程

　　为进一步发展体育和劳育，我校依据初中生的心理发展规律和沁水当地四季气候和风景特色，有针对性地开发了四季成长课程，举办了一系列的校园活动。
　　“春之声”：沁水素有“千年古县，如画沁水”之美称，沁水的春季更是山清水秀、风光旖旎。让学生走进大自然，欣赏家乡的美丽风光，聆听耳畔轻轻回响的春的声音，这就是我们创设“春之声”课程的初衷。为此，学校组织九年级师生进行25公里山地远足和中考誓师动员，开展体育达标运动会，以活动带动中考体育训练；清明节前夕，组织七、八年级师生进行“祭英烈、诵经典、炼意志”15公里远足实践活动，这既是进行爱国主义教育的契机，又对学生的体能进行了全方位的检验。
　　“夏之行”：5月，学校组织部分学生走进延安研学，开展“庆五四”教育活动。6月，举办初三毕业典礼暨班主任节，具体有“三年初中生活精彩片段回放”“老师我想对你说……”“我们毕业了———班级个性化毕业照”“班旗班训交接仪式”“二十年后的我———梦想卡留校保存仪式”“走向成功门、阔步入考场”等活动。通过这些活动，进一步增强学生面对人生的自信心，为即将离校的学生留下人生最温馨的时刻。7月，利用暑假开展“我为社区（家乡）做贡献”、组织亲情夏令营、收集好家风、参观红色教育基地等暑期活动，在社会实践活动中提升美育和劳育的效果。
　　“秋之韵”：秋季，学校组织和举办军训、田径运动会，组建校长助理团，成立学生会等，以培养学生自理能力和组织管理能力，增强体质，感受体育的魅力。开展形式多样的学生读书活动，让学生尝试双语主持学校活动，使学生在一系列的活动中感受知识的力量。
　　“冬之华”：冬季，举办安全演练、防校园暴力演练、防校园欺凌讲座、安全知识讲座，元旦期间举办朗诵比赛、演讲比赛、英语口才比赛、主持人评选，绘画、摄影及各个社团成果展示等活动，强化学生安全意识，丰富校园文化生活。

三、社团潜能课程

　　学校将美育、体育贯穿于社团课程之中，开设了体育类、音乐类、书画类、学科类共30种社团课程，有社团专业指导教师32名、助理教师30名，其中外聘专业指导教师10名。课程开设时间为每周五下午，每次课程时间为两个小时。课程开设做到了定目标、定要求，进课表、进课堂，有考核、有展示，将美育、体育具体落实在每一节社团课程之中，有力地推动了学校体育、美育工作健康有序发展。

四、主题拓展课程

　　根据初中生不同年级的特点，学校在七年级侧重开展礼仪、劳育主题拓展课程，在八年级侧重开展美育、劳育主题拓展课程，在九年级侧重开展生涯规划主题拓展课程。七年级新生从报到的第一天起，学校就狠抓其行为习惯的养成教育，从班级卫生入手，开展“文明行为实践行”活动，培养学生“讲卫生、勤劳动、爱学习”的好习惯。
　　通过校本课程和各类活动的开展，学校收获了素质教育的丰硕成果。2018年以来，学校先后夺得沁水县田径运动会团体冠军，乒乓球男女冠军，男子篮球、男子足球第一名等，在山西省教育厅组织开展的“三优工程”评选活动中获得特色校影像展示一等奖，还获得“居然之家”杯经典诵读一等奖、2019年晋城市艺术节合唱比赛一等奖。
　　总之，学校以补齐体育、美育、劳育短板为抓手，不断加强校本课程建设，全面发展素质教育，为推进沁水基础教育改革健康发展进行着持续的探索和实践。
　　（作者系沁水县示范初级中学校校长）