小学英语教师培训的实然困境与应然选择--以常州市为例

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以常州市为例,对小学英语教师培训的情况进行了调查,发现存在明显的问题:教师自身缺乏明确的培训目标;培训形式单一,内容缺乏针对性;缺乏有效的管理和评价制度。随后提出了应然选择,为了解和改善小学英语教师培训的现状提供一定的现实依据。
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