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小学英语教师培训的实然困境与应然选择--以常州市为例
小学英语教师培训的实然困境与应然选择--以常州市为例
来源 :苏州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scstscst24
【摘 要】
:
以常州市为例,对小学英语教师培训的情况进行了调查,发现存在明显的问题:教师自身缺乏明确的培训目标;培训形式单一,内容缺乏针对性;缺乏有效的管理和评价制度。随后提出了应然选择
【作 者】
:
陆婷
【机 构】
:
常州大学外国语学院
【出 处】
:
苏州教育学院学报
【发表日期】
:
2013年4期
【关键词】
:
教师培训
小学英语教师
常州市
应然选择
teachers’ trainingprimary school English teachersChangzhou
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以常州市为例,对小学英语教师培训的情况进行了调查,发现存在明显的问题:教师自身缺乏明确的培训目标;培训形式单一,内容缺乏针对性;缺乏有效的管理和评价制度。随后提出了应然选择,为了解和改善小学英语教师培训的现状提供一定的现实依据。
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