【摘 要】
：
国家发展和改革委员会秘书长、新闻发言人赵辰昕介绍,党的十九届五中全会对推进基本公共服务均等化工作作出了新的部署,明确提出,到"十四五"末基本公共服务均等化水平要明显
论文部分内容阅读
国家发展和改革委员会秘书长、新闻发言人赵辰昕介绍,党的十九届五中全会对推进基本公共服务均等化工作作出了新的部署,明确提出,到"十四五"末基本公共服务均等化水平要明显提高;到2035年基本公共服务要实现均等化。赵辰昕指出,《国家基本公共服务标准(2021年版)》涵盖了幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等"七有",以及优军服务保障、文化服务保障"两个保障",共9个方面、22大类、80个服务项目。
其他文献
[摘 要] 高职院校面向社会扩招吸纳了大量社会生源，其中健康类专业是扩招的热门专业，这对高职院校的人才培养提出了更高的要求，需要医药基础课程体系进行配套的教学改革。以广东食品药品职业学院的教学实践为例，阐述在高职院校健康类专业整体扩招背景下，匹配高职扩招学情变化和生源特点，通过重构课程体系、创新教学方法、构建课程资源，对医药类基础课程体系进行针对性改革，以保障扩招学生培养质量，为扩招背景下高职院校
摘要： 以在国内收集的17个单叶蔓荆种质为研究对象，对4 a生林分的生长性状测定分析的结果表明：单叶蔓荆苗高、地径、覆盖度、生物量在种源间差异极显著，地点、种源和地点的交互作用差异不显著，种源内也存在一定差异，来自烟台幸福林场、威海双岛林场、广东雷州的3个种源生长性状表现较好。 关键词： 单叶蔓荆; 种源; 生长性状; 综合评价 中图分类号： S 631. 3 文献标识码： A
[摘 要] 土木工程创新实践训练平台有助于大学生开展实践项目，有利于培养具有创新能力的卓越工程师。分析土木工程实践教学体系及实践训练平台存在的问题，提出实践教学体系的改革方法和课外创新实践训练平台建设的思路，构建多层次的创新实践训练平台，进一步提高大学生创新能力、工程应用能力，同时保证大学生创新实践训练的可持续性。 [关键词] 实践教学体系;创新实践训练平台;土木工程 [基金项目] 2019年
摘要： 采用样线、样点结合法于2015年3月～2016年2月对黄河三角洲自然保护区鸟类种类、数量和分布生境进行为期一年的调查，共记录鸟类140 406只，隶属13目27科93种，其中，国家I级重点保护鸟类5种，国家II级重点保护鸟类14种。种类和数量具有明显的季节差异，Shannon-Wiener多样性指数和Pielou均匀度指数呈现相同的趋势，表现为秋季迁徙期>春季迁徙期>夏季繁殖期>冬季越冬期
摘要： 十二师222团位于阜康市三工河流域下游，通过近10年地下水环境变化对其防风林建设影响分析得出，团场防风林为非充分灌溉，能够维持团场防风林生存极低的灌溉定额是遵循了适地适树的原则;区内地下水埋深每下降1 m，团场防风林灌溉量就会增加20.51 m3/亩，地下水位持续下降和人工开采型动态加剧了防风林的危害作用。关键词： 防风林; 地下水埋深; 环境影响; 适地适树、节水; 对策 中图分类号：
[摘 要] 针对一流本科专业建设的目标，以中山大学数据科学与计算机学院的软件工程专业为例，总结以往在专业建设和课程体系构建方面的改革与实践，提出面向国家战略需求，结合线上线下课程教学新模式的特色课程体系构建设想，以特色课程的教学与改革为抓手强化专业本科教学影响力，提高专业教学声誉，推进一流软件工程专业的建设。 [关键词] 一流本科专业建设;软件工程;特色课程体系 [基金项目] 2019年度中山
深受儒家文化浸润和影响的传统医德具有美德伦理的特征,强调德性和义务。新的社会经济文化环境和医疗条件使传统医德的传承与创新面临诸多困境。传承与创新传统医德应立足于
军事专业课课程思政还处于探索阶段,在相对有限的教学时间内,既要保证专业技能知识的授课质量,培养出专业基础知识扎实,专业技能过硬的学员,又要确保思想政治教育入脑入心,培
[摘 要] 阐述信息时代背景下，大学物理教学方式革新的必要性和重要性，针对该课程兼具理论系统庞杂和应用层面广泛的特点，基于近几年的教学改革探索和思考，提出采用翻转课堂和案例教学法。教学实践结果表明，翻转课堂和案例教学法能够极大促进学生学习的能动性，提高学生的学习兴趣，明显改善学习效果。 [关键词] 大学物理教学;翻转课堂;案例教学 [基金项目] 2019年度北京石油化工学院“以学生为中心教学范
[摘 要] 以PPT为代表的多媒体技术进入大学课堂后，对以板书为代表的传统教学手段的运用产生了很大冲击。从分析板书和PPT的特点出发，根据目前大学教学的特点和诉求，明确了板书和PPT在大学教学中的作用和关系，继而从借助板书梳理知识框架、稳定课堂节奏、彰显人文魅力和PPT拓展理解维度、带动授课效率、展现技术之美等方面提出了板书和PPT融合设计的原则，最后总结了板书和PPT融合设计的一般步骤。 [关