从特殊到一般建立新概念的课堂实践研究

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一、背景分析苏科版必修1"对数函数"(第一课时)其主要的教学目的是理解对数的概念,会熟练地进行指数式与对数式的互化.高一学生已经学习了函数的概念、函数的表示方法与函数的一般性质,对函数有了初步的认识.学生已经完成了分数指数幂和指数函数的学习,了解了研究函数的一般方法,经历过从特殊到一般、具体到抽象的研究过程.然而在平时的教学中,对于对数概念的给出都是由教师依据某一情景直接给出,教师更侧重于对数式和指数式之间的化简计算,这样使得学生在学习时不能深刻理解为什么要引入这个新概念,引入它的真正内涵是什么.下面笔者
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