【摘 要】
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提起学习策略,可能大部分人想到的还是重读、重学等比较低效的策略。而提取练习是指通过测试、自由回忆等方式从记忆中多次提取信息。相比于重学等学习策略,提取练习促进了对
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提起学习策略,可能大部分人想到的还是重读、重学等比较低效的策略。而提取练习是指通过测试、自由回忆等方式从记忆中多次提取信息。相比于重学等学习策略,提取练习促进了对材料的学习,进一步提高记忆效果,增长记忆时间,这种效应被称为提取练习效应,也叫测试效应。本文围绕提取练习这一主题,主要从机制、局限性以及应用展望来梳理进行简要讨论。
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