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伴随学分制改革，补考、清考等制度的陆续取消，高等院校的重修人数大幅度增长，与此同时课程重修出现制度不完善、监管不到位、学生学习不主动等令人堪忧的问题。为此，本文结合学分制下高等院校课程重修现状从教育引导上、管理模式上、资源配置上、保障机制上提出改进措施，从而促使学分制下的重修学习可以顺利有效、持续健康发展。