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计算教学是小学数学教学的重要组成部分,贯穿于小学数学教学的各个环节之中。然而计算错误普遍存在并影响着小学生数学问题的解决。而小学低年段是学生学习计算的基础时期,因此,研究小学低年段学生计算错误的原因,教给低年段学生纠错的方法就具有了一定的现实指导意义。
小学低年段数学计算错误的归因分析
【摘 要】
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计算教学是小学数学教学的重要组成部分,贯穿于小学数学教学的各个环节之中。然而计算错误普遍存在并影响着小学生数学问题的解决。而小学低年段是学生学习计算的基础时期,因
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校小学部,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2014年03期
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