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在英语课堂教学中,数以千计的词汇,纷繁复杂的语法,变幻莫测的句子及晦涩难懂的课文,是学生对英语丧失兴趣的客观因素。如果老师能够在教学中增加一点“调味佐料”,灵活运用各种方法和手段,寓知识于艺术之中,能够使英语教学更为形象、生动和有趣,从而达到集中学生注意力、方便学生记忆、增强教学效果的目的。