多元化教学在中小学数学教学中的重要性略谈

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  摘 要
其他文献
摘 要数学是人类的逻辑思维的集大成学科,人类的系统的逻辑思维的锻炼,就要依赖于数学的学习。只有具备了足够强的逻辑能力,才能得到新知,才知道遇到问题后如何解决问题。数学相对于其他人文学科,同样有很强的育人功能,数学不仅是数与形的学科,也是一个具备人文情怀的学科。  关键词高中数学;高效;数学课堂;人文情怀  中图分类号:TQ453.6 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)02-0
摘 要本文以新課程改革的理念为指导,结合中学数学教学实际,论证了中学生学习数学中运用灵活理解性记忆方法的重要意义。本文阐明了初中教学中灵活理解记忆部分知识点能有效提高教学。  关键词初中数学;灵活;理解;记忆;实践  中图分类号:A,R361,R338.64,B013 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)02-0161-01  在新课改的实验与推广中,初中数学突出强调让学生从繁
摘 要随着当前新课程和新高考改革的不断深入,对数学的数学思维提出了更高的要求,所以培养学生思维能力已显得越来越重要了。本文主要从高中数学课堂如何创造联想问题情境入手,以具体的例子讨论如何培养学生的思维灵活性。  关键词新课程;联想问题;思维灵活性  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)02-0162-01  问题情境是指教师有目的、有意识地创设的各种情境,
摘 要研究一名学业不良儿童,采用访谈、观察法定性分析影响其学业不良的因素主要有注意缺陷、家庭和学校的环境因素、自身人格特质等,各因素相互作用构成一个影响系统。最后,从系统观点出发,提出一个矫治的方案,期望对其健康成长有所帮助。  关键词学业不良;注意缺陷;矫治方案  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)02-0165-01  D同学为上海市一名小学二年级男
摘 要在数学的学习过程中都少不了测试,测试成绩既体现了学生掌握所学知识的程度,也检视了教师的教学效果?测试卷点评能反影教师在教学上的一些漏洞和不足,促使教师在课堂上讲评时能查漏补缺,提高教学质量;学生通过参与测试卷点评帮助自己正确理解分析题意,并能与其他同学的解题方法相比较,取长补短,提高解题能力,从而提高数学成绩?  关键词数学;测试卷;点评  中图分类号:C931.1,A 文献标识码:A 文章
摘 要语文课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。全面提高学生语文素养的关键就在于阅读。因此,在低年级阅读目标中强调让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。为了保证低年级学生的阅读质量,提高低年级学生的阅读能力,我认为,在阅读教学中要做到几个组合,即:读说结合,有声的组合;读看结合,有色的组合;读思结合