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要不要教低年级的学生写作?怎么教才有趣有效?为此,我们开发了低年级"微作文"课程,教师自编童话故事,融入写作技巧,五大教学版块打通微作文和生活链接的五条途径,指导学生学会微作文的十个方法。为中高年级的作文教学打下扎实的基础。
低年级“微作文”课程的探索和实践
【摘 要】
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要不要教低年级的学生写作?怎么教才有趣有效?为此,我们开发了低年级"微作文"课程,教师自编童话故事,融入写作技巧,五大教学版块打通微作文和生活链接的五条途径,指导学生学
【机 构】
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华维文澜小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2015年36期
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