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在高中语文阅读教学实践中,个性化阅读是其中一项有力举措,需要教师巧妙灵活运用,以此打造有特色的语文阅读课堂,这样学生才进行多层面、个性化的有效阅读,从而真正推进学生核心素养的全面提升。
引导高中生个性化阅读“四策略”
【摘 要】
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在高中语文阅读教学实践中,个性化阅读是其中一项有力举措,需要教师巧妙灵活运用,以此打造有特色的语文阅读课堂,这样学生才进行多层面、个性化的有效阅读,从而真正推进学生
【机 构】
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江苏省沛县歌风中学
【出 处】
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作文:高中版
【发表日期】
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2020年11期
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