【摘 要】
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语文是小学教育阶段重要的基础学科,作为小学语文教师肩负着＂传道授业解惑＂的重要使命,而要将小学生的语文素养水平提升的一个重要突破口,便是强化对文本的朗读,在书声朗朗中激
【机 构】
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山东省临沂市兰山区方城镇新桥中心小学
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语文是小学教育阶段重要的基础学科,作为小学语文教师肩负着＂传道授业解惑＂的重要使命,而要将小学生的语文素养水平提升的一个重要突破口,便是强化对文本的朗读,在书声朗朗中激发小学生对语文知识探究的兴趣。因此,小学语文教学应当强化朗读训练,提升朗读授课的效能。着眼于当前小学语文授课过程中朗读教学的意义,并结合自身的教学实际,列举了朗读的实施策略,以期对同学科教学有一定的借鉴价值。
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