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采用标准-匹配的实验程序，操纵刺激材料的空间整合性和知觉的整体性水平，探讨逐个呈现刺激材料时影响被试类别建构策略的根本原因。报告了3个实验，结果证明：逐个呈现并不一定会导致被试倾向于家族相似性归类；刺激材料的空间整合性不一定会影响被试的类别建构策略，空间整合和空间分离都可能出现家族相似性和单维归类倾向；刺激材料的整体性知觉水平对类别建构影响明显：知觉为分离则倾向于家族相似性分类；知觉为整体则倾向于单维分类。被试在实验中可能采用分析性策略，然而材料的整体性知觉影响了分析的侧重点，从而对类别建构产生了非常重要