落实《纲要》精神促进高考与基础教育协调发展

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本文通过对新课程改革(以下简称新课改)实施的调研分析,旨在寻求一条新高考与新课改互认的途径,希望高考和基础教育能够在落实《纲要》精神的基础上协同发展。在深入调研的基础上,分析了新课改取得的成绩和存在的问题,讨论了新课改中的评价问题,尤其是与高考相关的评价难题,提出了通过以高考为代表的考试评价推进新课改的建议。最后,从促进协调发展的角度,探讨了建立高考改革与基础教育改革的新型关系,力图通过高考改革促进新课改的发展。
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