【摘 要】
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目的：探讨团体心理辅导对流动儿童孤独感、自我接纳程度的干预效果。方法：采取团体心理辅导的方法对26名流动儿童进行干预，采用儿童孤独量表（CLS）、自我接纳问卷（SAQ）、及教师访谈、
【机 构】
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广西医科大学公共卫生学院医学心理学与行为医学教研室
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目的：探讨团体心理辅导对流动儿童孤独感、自我接纳程度的干预效果。方法：采取团体心理辅导的方法对26名流动儿童进行干预，采用儿童孤独量表（CLS）、自我接纳问卷（SAQ）、及教师访谈、儿童访谈进行干预效果评价。结果：26名流动儿童的孤独感水平较干预前降低显著（评分差值9．58±10．140）且与未干预对照组的评分（差值-0．43±1．089）差异具有统计学意义（P〈0．05），自我接纳程度较干预前提高（评分差值6．54±6．205），与未干预对照组的评分（差值-0．07
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