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20世纪的历史学不再是传统意义上的叙事史学，而转变为问题史学，强调的是研究主体对研究对象的解读和分析。它以受众对历史文本进行多维互动的阅读为基础，以能够激发受众理解当下的生活为主要目的。就历史研究主体而言，“理解”实质上是他或她对现实生活的某种关怀方式，研究行为则是主体参与社会实践的具体方式。美国二战后最著名的历史学家理查德·霍夫施塔特的《美国生活中的反智主义》一书对反智主义的探源、梳理和分析，就是建立在对50年代美国社会生活的深度思考基础之上的．并较好地处理了现实关怀与史学学术性根本原则-真实