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在小学英语阅读教学中,研读新课程标准对准确把握教材、有效激发学生兴趣、保证课堂灵活性和开放性十分重要,在教学中通过＂任务链驱动＂渗透阅读策略,激活学生深层次思维,激发学生内在学习动力,成功体现了任务型教学＂用中学,学中用,学以致用＂的基本理念。
关于小学英语阅读教学的思考与实践——人教版三起点英语五年级下册Unit 6 A Trip Field拓展阅读What are our family doing？课后反思
【摘 要】
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在小学英语阅读教学中,研读新课程标准对准确把握教材、有效激发学生兴趣、保证课堂灵活性和开放性十分重要,在教学中通过＂任务链驱动＂渗透阅读策略,激活学生深层次思维,激发学
【机 构】
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重庆市巴蜀小学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年15期
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