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文化与语言之间存在着密切联系已是不争事实，因而语言教学中必须注重文化关照也是必然的选择。本文将从语言学研究范式的转变及其对语言教学的影响出发，对电化语言教学中的文化关照进行探微。在此基础上，本文就当前我国高校外语教学由传统的教学模式向基于多媒体和网络的电化语言教学的变革进行了反思，并对当前高校外语电化教学中存在的某种深层文化缺失提出相对合理的应对策略。