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<正>在学习接触了陶行知"教学做合一"的理论后,在教学中我则关注如何运用生活中有趣的情境、活动或问题,激发学生学习的兴趣,培养学生独立思考,解决问题的能力,注重教给学生学习的方法。一、以生活为蓝本,设计数学问题。陶行知先生认为"我们所过的生活及生活所必须的一切东西,便是我们生活教育的内容"。教师是数学情境的直接创设者,因此在教学时,教师如果能根据教学内容和教