【摘 要】
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2013年以来，构建以县农业广播电视学校为主体，以农业专家大院、科技园区、农民专业合作社、农业产业化龙头企业为补充的“一主四元”紧密结合型职业农民培育新模式。其职业农民培育由农广校牵头，以培育具有中等专业学历职业农民为目标，采取固定课堂、流动课堂、空间课堂、田间课堂等形式，实现了学历教育与技术培训、科技致富相结合。农广校还开通了职业农民培育微信公众平台，通过文字、图片、视频等方式，及时发布职业农民
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2013年以来，构建以县农业广播电视学校为主体，以农业专家大院、科技园区、农民专业合作社、农业产业化龙头企业为补充的“一主四元”紧密结合型职业农民培育新模式。其职业农民培育由农广校牵头，以培育具有中等专业学历职业农民为目标，采取固定课堂、流动课堂、空间课堂、田间课堂等形式，实现了学历教育与技术培训、科技致富相结合。农广校还开通了职业农民培育微信公众平台，通过文字、图片、视频等方式，及时发布职业农民培育新闻、致富信息、农业生产实用新技术等，拓宽了职业农民的视野。
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企业积极应对从学历教育转型至职工培训的转型关键期。一是更新培训师观念。公司聘请专业人员进行企业培训师资格考前培训，并组织培训师资格考试，以考促学，对培训项目开发工作起到了潜移默化的指导和促进作用，使广大培训师熟悉了培训教学设计技巧，明晰了项目开发思路。二是做细培训需求调研。通过明确培训目的，选择调查对象，确定培训需求调研方式，拟定培训需求调研通知，实施培训需求调研，整理、分析调查资料，撰写培训项目
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长客股份公司将员工的个人职业发展目标与企业未来发展愿景相结合，增强企业凝聚力，为企业的健康发展奠定了坚实的基础。一是完善制度，搭建平台。公司建立和完善了《专家、拔尖人才管理办法》《操作师管理办法》《青年操作能手管理暂行办法》等一系列有关职业成长、薪酬分配等规章制度。二是实现薪酬效能的最大化。制定《长客股份公司岗位绩效工资制试行办法》《长客股份公司工资支付暂行规定》等一系列薪酬分配制度，注重建立健全
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入选理由 他的勤奋一如他的名字，他的使命一如他的职业。在推进一个省会城市职业教育的过程中，他成功扮演了“救火队长”与“开路先锋”双重角色。 人物印象 1986年，担任校学生会主席并是所在年级唯一学生党员的孙明学，中师毕业然后留校。自此11年时间，在完成从语文老师、班主任、团委书记、学生科长、党委副书记兼副校长五重角色转变的同时，他相继取得本科和硕士文凭。 2000年，34岁的孙明学参加长春市教
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