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小学英语教师在面向学生传递课本知识的同时，营造出一个完善的语言环境，帮助小学生建立起跨文化意识，使小学生能够尽可能全面地了解英语语境，即以英语为母语国家的文化背景、生活习惯、宗教信仰、传统礼节等等，使学生在使用英语时能够更加得心应手，不存在语言交流障碍。
围绕培养小学生英语跨文化意识的实践研究
【摘 要】
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小学英语教师在面向学生传递课本知识的同时，营造出一个完善的语言环境，帮助小学生建立起跨文化意识，使小学生能够尽可能全面地了解英语语境，即以英语为母语国家的文化背景、生活
【机 构】
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贵州省贵阳市实验小学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2021年5期
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