【摘 要】
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随着我国社会文明的快速发展,新课程改革的进一步深入.在小学数学课堂教学中,并通过数学文化的渗透,会引起孩子们的好奇心,促进学习动机的学生努力学习.文化因素在教育教学活
【机 构】
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吉林省长春市九台区卡伦中心小学 吉林长春130500
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随着我国社会文明的快速发展,新课程改革的进一步深入.在小学数学课堂教学中,并通过数学文化的渗透,会引起孩子们的好奇心,促进学习动机的学生努力学习.文化因素在教育教学活动中,每个主体学科教学效果和提高学生的综合素质在当代具有重要的作用.使用小学数学课堂数学文化的渗透,可以帮助学生建立正确的数学观点,激发学习数学,发现数学的魅力.新课程标准和应用程序更新的今天,越来越多的人意识到教育的数学教学在小学数学课堂教学中渗透数学文化的重要性.本文在小学数学课堂教学如何渗透数学文化为主题,小学数学课堂教学中渗透数学文化的必要性和方法分析.
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