浅谈中学英语教学中如何渗透情感教育

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crystal_zirui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学英语教学中,教师在教学过程中倾入教学情 感,更好地增进师生之间的友好关系,有利于激发学生学习兴 趣,调动学生学习积极性与主动性,有助于和谐师生关系的建 立,营造良好的学习氛围。
其他文献
文中设计了一种随机数发生电路,可以生成一位十进制随机数,电路分为开关电路、脉冲产生电路、计数电路和显示电路,采用常用芯片设计,产品方便可靠,成本低廉。并利用仿真软件进行数
作文能力的高低在一定程度上表明了学生表达能 力的高低。对小学生来说,写好作文的第一步就是积累素材,巧妇难做无米之炊,没有素材作文是写不出来的。因此,在教 学中老师要引
如何在教学过工作中取得良好的教学效果?要求教师要积极探索和创新,不断调整教学策略。在教学过程中注重引导学生分析问题,不断培养学生解决问题的能力。同时,还应注意培养学
班主任,既是学校各项工作的具体落实者,又是一 个班级的领导者、组织者,还是学生成长道路上的引路人。班 主任工作最能反映教育的复杂性、育人的细腻性。做一名优秀 的专业化
提高学生的阅读理解能力可以提高他们的写作技 巧,本文首先分析了阅读与写作之间的关系,然后提出了在小 学语文教学中阅读与写作课程的整合,以及提高学生的写作技 巧。鼓励学
为了提高PBAS算法在不同动态背景场景时的适应能力,本文在原始PBAS算法的基础上提出了一种自适应多通道建模与分割闪烁点反馈的运动目标检测方法。该算法综合考虑多通道的信息,自适应调节各个通道的判别阈值以及权重;在不增加新特征的情况下,利用分割闪烁点统计信息反馈调整算法参数,减少错误判别结果。实验结果表明,该算法在动态背景场景下具有原PBAS更好的适应能力,在大多数应用场景能提高更好的分割结果。
学习语言的主要目的就是利用语言进行交流与沟 通,其中英语是一门被广泛应用的语言,而小学英语是学生整 个英语学习的基础。因此,教师在英语教学过程中要注重培养 学生的阅读
在农村小学低年级的数学教学中,计算教学的开 展往往是始终贯穿其中的,是学生数学学习中最为基本的一项 技能,也是学生数学学习开展的重要保障。所以,在现阶段的 教育背景下,
随着气象水文信息对日常生活、行业工作的影响日益被重视,在应用系统中提供气象水文环境信息的感知能力成为迫切的需求,更加充分、直观地展现气象水文信息对气象信息可视化提出了更高的要求。本文基于现有的可视化方法,利用温度场数据作为样本数据,设计了一套针对温度场数据插值的技术。通过这一连续的插值数据进行可视化,利用动态播放的形式形成了动态可视化的效果。插值方法主要采用多种插值方法混合的方案,主要有三次样条插
为了尽量避免盲目报送火警信息以及因为自身故障而漏报火警信息的情况,以及快速准确的处理火灾隐患,提高消防系统可靠性,开发了基于GPRS的智能消防信息管理系统。系统通过实