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当代社会,人们在解决某些问题时都倾向于一些可以直接套用的基本方法,既方便又快捷,效率也能得到保障。这种因循守旧的观念在一定程度上影响了现代教育模式并将其建立在了固定的基础之上,使现代教育无法从根本上得以发展和创新。本文从教育工作者的角度出发,系统地对我国当前中学英语课堂教学中所存在的＂程式化＂趋势进行分析概括,并适当地提出了整改的必要性及相关意见、建议。