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亦心老师:优秀语文教师,拥有二十年班主任工作经验。
爱果爸爸:亲子活动推广人,亲子教育专家。
滴答:国家级心理咨询师,具有丰富的青少年心理咨询实践经验。
我们仨,陪着大家一起聊,让阅读写作中的问题不再是问题!
似水年华:老师们好,我是一名家长,有个问题一直想请教各位:孩子的作文里能不能写真话呢?
亦心老师:当然可以写,而且应该鼓励孩子写呀。
似水年华:这个道理我明白,可是上次孩子在作文里写真话,他妈妈却狠狠地批评了他,还让他重写呢。
滴答:写真话挨批?孩子写了什么真话?
似水年华:上次习作是写《我的老师》,结果我家孩子把老师在办公室偷偷玩网络游戏的事写进去了,还说他们背地里管老师叫“魔鬼两面派”。
滴答:哈哈哈,真是童言无忌呀!
似水年华:是啊,这可把孩子他妈吓坏了,这要是给老师看了,老师还不得气坏了?所以她狠批了孩子一顿。孩子跟我诉委屈,说自己讲真话没错,不应该挨批。您说我这当爸爸的怎么对孩子说呢?
亦心老师:我听明白了,您的疑惑是,不知道哪些真话能写进作文里,对吗?
似水年华:没错,我就是不知道怎么和孩子解释。
亦心老师:我先从老师的角度说说看法吧。如果我看到孩子在作文里这样写我,说实话,我心里会不高兴。特别是被孩子起这样的外号,估计换了是谁心里都会觉得不好受。
滴答:今天似水年华问的问题,也是很多家长和老师遇到过的难题:孩子那些刺耳的真话应不应该写在作文里?从心理学的角度看,完全可以。但要注意:“有话好好说。”
亦心老师:对,我也赞成这个观点。真话是要说的,你家孩子看到老师做得不对的地方能够勇于指出来,有诚意,有勇气,应该给予肯定。但是,要注意用尊重老师的方式表达,比如,用写悄悄话的方式劝告老师,或是以平等的朋友身份提醒老师,这些都是可以的。
平时大家总是鼓励孩子说真话,但孩子说了真话,大人们又纷纷批评,所以有的孩子就糊涂了,不知道以后该怎么做了。
滴答:是这样的,没有清晰的教育标准是教育中的大忌。让孩子明白什么可以做,应该如何做,这对于孩子很重要。
似水年华:谢谢两位老师,我好像明白一些了。孩子说真话是没错的,不应该反对,但应该注意对方的感受,要以尊重对方为底线,是吗?
亦心老师:您总结得非常好,就是这个意思。如果以“说真话”为名任由他毫无顾忌地伤害别人,这样培养不出真诚的孩子,只會培养出任性自私的孩子。
滴答:孩子没有尊重底线的“说真话”是不妥当的,而大人无原则地压制孩子说真话也是不应该的。培养孩子做个真诚、勇敢、富有同情心的人,需要我们把握好教育的分寸,给孩子清晰明确的引导。
爱果爸爸:亲子活动推广人,亲子教育专家。
滴答:国家级心理咨询师,具有丰富的青少年心理咨询实践经验。
我们仨,陪着大家一起聊,让阅读写作中的问题不再是问题!
似水年华:老师们好,我是一名家长,有个问题一直想请教各位:孩子的作文里能不能写真话呢?
亦心老师:当然可以写,而且应该鼓励孩子写呀。
似水年华:这个道理我明白,可是上次孩子在作文里写真话,他妈妈却狠狠地批评了他,还让他重写呢。
滴答:写真话挨批?孩子写了什么真话?
似水年华:上次习作是写《我的老师》,结果我家孩子把老师在办公室偷偷玩网络游戏的事写进去了,还说他们背地里管老师叫“魔鬼两面派”。
滴答:哈哈哈,真是童言无忌呀!
似水年华:是啊,这可把孩子他妈吓坏了,这要是给老师看了,老师还不得气坏了?所以她狠批了孩子一顿。孩子跟我诉委屈,说自己讲真话没错,不应该挨批。您说我这当爸爸的怎么对孩子说呢?
亦心老师:我听明白了,您的疑惑是,不知道哪些真话能写进作文里,对吗?
似水年华:没错,我就是不知道怎么和孩子解释。
亦心老师:我先从老师的角度说说看法吧。如果我看到孩子在作文里这样写我,说实话,我心里会不高兴。特别是被孩子起这样的外号,估计换了是谁心里都会觉得不好受。
滴答:今天似水年华问的问题,也是很多家长和老师遇到过的难题:孩子那些刺耳的真话应不应该写在作文里?从心理学的角度看,完全可以。但要注意:“有话好好说。”
亦心老师:对,我也赞成这个观点。真话是要说的,你家孩子看到老师做得不对的地方能够勇于指出来,有诚意,有勇气,应该给予肯定。但是,要注意用尊重老师的方式表达,比如,用写悄悄话的方式劝告老师,或是以平等的朋友身份提醒老师,这些都是可以的。
平时大家总是鼓励孩子说真话,但孩子说了真话,大人们又纷纷批评,所以有的孩子就糊涂了,不知道以后该怎么做了。
滴答:是这样的,没有清晰的教育标准是教育中的大忌。让孩子明白什么可以做,应该如何做,这对于孩子很重要。
似水年华:谢谢两位老师,我好像明白一些了。孩子说真话是没错的,不应该反对,但应该注意对方的感受,要以尊重对方为底线,是吗?
亦心老师:您总结得非常好,就是这个意思。如果以“说真话”为名任由他毫无顾忌地伤害别人,这样培养不出真诚的孩子,只會培养出任性自私的孩子。
滴答:孩子没有尊重底线的“说真话”是不妥当的,而大人无原则地压制孩子说真话也是不应该的。培养孩子做个真诚、勇敢、富有同情心的人,需要我们把握好教育的分寸,给孩子清晰明确的引导。