【摘 要】
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该文以工匠精神为立足点，围绕技能大赛、素养教育的融合展开了讨论。首先阐明了将技能大赛融入高职院校教学的必要性，其次分析了高职院校在人才培养方面存在的不足，包括教师水平有待提高、教学方法亟须更新等，最后提出了可促使技能大赛与日常教学充分融合、为职业素养教育助力的策略，具体包括对教师进行协同培训、打造课赛融合模式等方面，希望能使相关人员受到启发。
【基金项目】
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2021年度常州大学高等职业教育研究院立项课题《工匠精神视域下技能大赛融入高职建筑装饰人才职业素养教育路径研究》（课题编号：CDGZ2021053）的研究成果；
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该文以工匠精神为立足点，围绕技能大赛、素养教育的融合展开了讨论。首先阐明了将技能大赛融入高职院校教学的必要性，其次分析了高职院校在人才培养方面存在的不足，包括教师水平有待提高、教学方法亟须更新等，最后提出了可促使技能大赛与日常教学充分融合、为职业素养教育助力的策略，具体包括对教师进行协同培训、打造课赛融合模式等方面，希望能使相关人员受到启发。
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