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探究活动是科学学科教学的重要环节，需要基于科学核心素养，高效开展科学探究活动。本文结合小学四年级科学探究活动“解密电路暗箱”，主要从培养学生提出实验问题、选择实验材料、获取事实与证据、有效分析记录四方面展开讨论与反思。学生在教师的引导下，通过四次探究活动，积极主动地探究和解决问题，获得新经验。
基于科学核心素养 开展科学探究活动——“电路暗箱”一课引发的思考
【摘 要】
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探究活动是科学学科教学的重要环节，需要基于科学核心素养，高效开展科学探究活动。本文结合小学四年级科学探究活动“解密电路暗箱”，主要从培养学生提出实验问题、选择实验材料、获取事实与证据、有效分析记录四方面展开讨论与反思。学生在教师的引导下，通过四次探究活动，积极主动地探究和解决问题，获得新经验。
【机 构】
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江苏省扬州育才实验学校
【出 处】
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智力
【发表日期】
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2022年26期
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