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语言是人所特有的交际工具，言语则是人们掌握和使用语言的活动，充满个性化，处于运动状态。由此推及语文教师在课堂教学中的用语必然是在符合语言规律下的、具有个性化特点的言语,其使用的言语形式不同，所起的作用也必然不同。
谈中学语文教师课堂教学中的言语形式及其作用
【摘 要】
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语言是人所特有的交际工具，言语则是人们掌握和使用语言的活动，充满个性化，处于运动状态。由此推及语文教师在课堂教学中的用语必然是在符合语言规律下的、具有个性化特点的言语
【机 构】
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鞍山师范学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2017年32期
【基金项目】
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鞍山师范学院科研课题研究生部专项基金项目(项目编号:15yjszx17)
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