【摘 要】
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教学过程和方法的设计要符合学生学习的认知和思维发展规律,既环环相扣又跌宕有致,让课堂富于变化,引人入胜,呈现和谐、动态的节奏感。教学过程是一个活动、发展和变化的过程
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教学过程和方法的设计要符合学生学习的认知和思维发展规律,既环环相扣又跌宕有致,让课堂富于变化,引人入胜,呈现和谐、动态的节奏感。教学过程是一个活动、发展和变化的过程。情感教学、材料教学、探究式教学的恰当运用,"留白"式停顿的恰到好处等有助于为学生学习、思维等能力的培养营造宽松的学习氛围。灵动的课堂教学,再加上教师独到睿智的点拨,使学生对历史学习的热情、思维质量得以跃升,使课堂教学富有成效。
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