论文部分内容阅读
摘要：少数民族大学生是民族地区经济建设未来的主力军，也是维护民族团结与民族地区稳定的中坚力量，加强与改进少数民族大学生的思想政治教育，要以学生的实际思想状况出发，树立“以人为本”的教育理念.全面提高他们的思想政治素质和健康心态。
关键词：以人为本；民族高校特色；校园文化活动；校园网络媒介；心理健康教育；学科建设
民族院校的少数民族大学生不仅应该具备良好的科学文化素质，还必须具备全面的良好的思想观念。少数民族大学生思想政治素质特别是政治观正确与否，直接关系到民族地区的稳定、和谐发展，最终关系到民族地区和全国的经济社会发展繁荣，因此创新民族高校思想政治工作格外重要。
一、树立“以人为本”的教育理念
思想政治教育是人的教育，是一种精神性的、影响人心灵的教育活动。民族院校的思想政治教育工作者在思想政治教育过程中，不仅要尊重自己本民族的风俗习惯、情感意识，更要站在国家民族政策的高度去理解。从事和支持思想政治教育，真正做到尊重学生、关心学生、理解学生，体现以人为本，只有这样才能让广大学生认同我们思想政治教育的方式，促使他们形成自主选择、自主评价、自我控制和自主发展的能力，最终实现自身的全面发展。处在改革开放和发展社会主义市场经济大环境下的民族院校的大学生，在政治思想、道德品质、智能素质和心理素质等方面和其他高校的学生都有相似之处，但由于成长环境和生活环境的特殊性，加上民族性格差异的影响，民族院校大学生在生源、思想道德素质、文化基础和心理素质等方面有着自己的发展水平和表现形式，与其他高校学生有所不同，这种特殊性更加要求思想政治教育以人为本。如要热情关心贫困生的生活，对有民族偏见的学生耐心疏导，对学习基础差的学生多加帮助等等。
二、突出民族高校特色。创新工作内容
在民族地区，国际形势的影响，存在着民族分裂势力、宗教极端势力等思想的影响和活动，严重威胁着社会的稳定和各民族的团结。少数民族大学生历来是分裂分子争夺的对象，所以，我们必须依靠强有力的思想政治教育培养大批有较高政治素质、立场坚定的少数民族人才，以维护民族地区的稳定和发展。作为民族高校，开展思想政治教育工作要兼顾民族高校的特殊性，学校把爱国主义和民族团结教育确立为学校学生思政教育的工作重点，它是学校学生思政教育工作的出发点和落脚点。切实做好民族理论和民族政策宣传教育，进一步加强民族团结。把民族理论和民族政策作为重要内容纳入学前教育，结合校情、校史对新生进行教育，使学生在进校之初就牢固树立民族平等、团结、互助的思想意识。把民族理论和民族政策课程作为必修课程，切实发挥课堂教育的主渠道作用，保证各民族学生能系统地接受党的民族理论和民族政策教育，自觉树立正确的祖国观、民族观、宗教观、文化观。大力开展各类民族团结教育和爱国主义教育活动。组织各少数民族等参加民族节日庆典活动；举办“民族团结教育周”和“爱国主义教育月”等主题活动。通过各类活动，多形式、多角度、多层次，有针对性地做好爱国主义和民族团结教育，全面激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强各族学生维护祖国统一、民族团结和社会稳定的自觉性。
三、开展丰富多彩的校园文化活动
加强民族院校的校园文化建设，对民族院校的长远良性发展有着不容置疑的必要性。要围绕民族院校的思想政治教育目标和内容来构建多层次、多形式、多渠道的思想政治教育工作平台。正确看待和评价民族文化，民族传统，民族宗教，民族利益，使他们认识到民族文化和民族心理是有差异的，民族经济社会发展程度不同，但民族之间应该相互团结、平等和共同繁荣。具体讲就是：第一，要维护民族的团结，保持民族的和谐。培养了民族之间的感情，在民族院校里，既要尊重少数民族的风俗习惯和民族信仰，又要树立中华民族的意识。第二，要树立正确的宗教观。要注重培养中华民族精神，继承和弘扬中国传统文化和民族文化。正确认识我国存在的民族宗教问题，关键是要立足于我国的基本国情，第三，要培养民族大学生的祖国观。引导民族大学生要认识到每个民族都是中华民族大家庭的成员。要培养他们热爱祖国，热爱社会主义的精神。
(一)校园文化活动品位和层次要以弘扬爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，崇尚科学，构建和谐校园，要把握和利用好网络这一宣传教育阵地，利用校园广播、教育电视台和校园网络等媒介，全力打造了思想政治教育网络新平台。开通校园BBs论坛，建立辅导员(班主任)与学生联系的QQ群、飞信、微禧等，将现实的思想政治教育与虚拟的网络平台相结合，网络思想政治教育成为学校思想政治工作的新亮点。
(二)以“创建安全文明校园”为抓手，积极打造“和谐社会、安全校园”的环境平台。制订处置学生突发事件应急预案，为维护校园稳定、保持学校正常的教学生活秩序提供了保障。
(三)努力完善思想教育阵地建设，不断深化思政教育改革。以“高雅文化进校园”为中心，努力打造校园文化建设新平台，利用艺术类专业学生特长组织学生参加星光大道、欢乐中国行、中华情等影响大的文艺活动，“金话筒”主持人大赛个人风采大赛、民族风情大赛、校园歌手大奖赛、主题辩论赛、每周一次民族歌舞晚会等传统品牌活动。
(四)把心理健康教育工作落到实处，提高对其紧迫性和必要性的认识。加强和改进大学生心理素质教育，健全应对大学生心理危机的工作机制。帮助大学生培养良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命，关心自己，善待他人。
(五)根据民族院校的实际，寓思想政治教育于教学、管理和服务工作之中。把思想政治的内容和要求体现在管理的各项制度中，创新拓展工作平台，教育与少数民族学生的日常管理工作有机的结合起来，通过管理来引导、并辅之以适当的激励与惩罚措施。力求实效与时俱进规范的建立健全各项制度，如师德规范、文明公约、大学生行为准则、毕业资格认定、学位授予等之中，使大学生在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。
(六)把社会实践作为培养学生思想政治素质的重要途径，使之规范化、制度化。通过实践加强自身修养，主动提高专业素质和思想政治素质。通过宣传先进人物和典型事迹，营造良好的校园氛围。学校利用各民族校友资源、校庆活动、现身说法对学生进行成才成长指导；提升学生学习能力、创新能力、就业竞争能力的目的。 (七)要教育广大学生理解和尊重少数民族学生的民族习惯，共同帮助民族学生，营造良好的民族团结氛围。对经济困难的少数民族学生要通过学院的助学资助体系，采取奖学金、助学贷款、勤工俭学等途径解决学生的实际困难，通过在精神上支持、在学习上帮助形式，应引导少数民族贫困生正确对待困难，逐渐培养起自立自强、奋发成才、讲求诚信的优秀品德。
四、创造良好育人机制
广大教职工要有强烈的育人意识，把思想教育作为自己份内的事认真去做。注意言传身教。学校要制定育人的奖惩办法，对教职工的育人业绩与其年终考核、绩效工资和提职提薪挂起钩来，创造良好育人机制。继续加强民族院校学生思想政治工作的队伍建设配齐、配强专兼职学生思想政治教育工作者队伍，坚持选拔、使用、管理、提高相结合的原则，对他们的发展作出统筹安排，有计划地进行培养、交流、轮岗，鼓威他们在职攻读硕士、博士学位，充实稳定学生思想政治教育工作者队伍。进一步提高自身的创新能力和管理水平，在道德、情操、品行、作风等方面成为学生的楷模，成为德育工作的专家学者，又必须具备深入了解学生的思想实际，不断提高理论联系实际的能力和解决实际问题的能力，以应对学生的各方面需要。
五、抓好学科建设
充分发挥课堂教学在思想政治教育中的主导作用，紧密结合当前社会形势和民族学生学习、生活与思想政治状况的新特点，帮助他们实现各民族共同繁荣发展、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。民族文化博大精深，其中有很多思想政治教育的鲜活事例和教育内容，要深入发掘其中的思想政治教育资源，使学生在自我学习中，自觉加强思想道德修养。要以理论创新为基础，结合形势政策报告会等回答各族学生普遍关心的现代化建设和社会和谐发展中的重大理论、热点焦点和实际问题，让他们更直接地了解我国改革开放和社会发展的新成就、新变化，做好释疑答疑和教育引导工作。
世纪的中国需要造就大批符合时代要求的民族地区的新型人才，从而带动民族地区的共同发展。未来社会人才的素质包含多方面的内容，其中政治方面处于主导地位。坚持正确的政治方向，不仅对大学生的生活道路和成长过程有着决定性的影响，而且直接关系到我国社会主义现代化建设事业的成败，关系到党和国家的前途和命运。帮助少数民族大学生树立祟高的理想信念，应该是按照党和人民所需要的人才规格培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪新人。
关键词：以人为本；民族高校特色；校园文化活动；校园网络媒介；心理健康教育；学科建设
民族院校的少数民族大学生不仅应该具备良好的科学文化素质，还必须具备全面的良好的思想观念。少数民族大学生思想政治素质特别是政治观正确与否，直接关系到民族地区的稳定、和谐发展，最终关系到民族地区和全国的经济社会发展繁荣，因此创新民族高校思想政治工作格外重要。
一、树立“以人为本”的教育理念
思想政治教育是人的教育，是一种精神性的、影响人心灵的教育活动。民族院校的思想政治教育工作者在思想政治教育过程中，不仅要尊重自己本民族的风俗习惯、情感意识，更要站在国家民族政策的高度去理解。从事和支持思想政治教育，真正做到尊重学生、关心学生、理解学生，体现以人为本，只有这样才能让广大学生认同我们思想政治教育的方式，促使他们形成自主选择、自主评价、自我控制和自主发展的能力，最终实现自身的全面发展。处在改革开放和发展社会主义市场经济大环境下的民族院校的大学生，在政治思想、道德品质、智能素质和心理素质等方面和其他高校的学生都有相似之处，但由于成长环境和生活环境的特殊性，加上民族性格差异的影响，民族院校大学生在生源、思想道德素质、文化基础和心理素质等方面有着自己的发展水平和表现形式，与其他高校学生有所不同，这种特殊性更加要求思想政治教育以人为本。如要热情关心贫困生的生活，对有民族偏见的学生耐心疏导，对学习基础差的学生多加帮助等等。
二、突出民族高校特色。创新工作内容
在民族地区，国际形势的影响，存在着民族分裂势力、宗教极端势力等思想的影响和活动，严重威胁着社会的稳定和各民族的团结。少数民族大学生历来是分裂分子争夺的对象，所以，我们必须依靠强有力的思想政治教育培养大批有较高政治素质、立场坚定的少数民族人才，以维护民族地区的稳定和发展。作为民族高校，开展思想政治教育工作要兼顾民族高校的特殊性，学校把爱国主义和民族团结教育确立为学校学生思政教育的工作重点，它是学校学生思政教育工作的出发点和落脚点。切实做好民族理论和民族政策宣传教育，进一步加强民族团结。把民族理论和民族政策作为重要内容纳入学前教育，结合校情、校史对新生进行教育，使学生在进校之初就牢固树立民族平等、团结、互助的思想意识。把民族理论和民族政策课程作为必修课程，切实发挥课堂教育的主渠道作用，保证各民族学生能系统地接受党的民族理论和民族政策教育，自觉树立正确的祖国观、民族观、宗教观、文化观。大力开展各类民族团结教育和爱国主义教育活动。组织各少数民族等参加民族节日庆典活动；举办“民族团结教育周”和“爱国主义教育月”等主题活动。通过各类活动，多形式、多角度、多层次，有针对性地做好爱国主义和民族团结教育，全面激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强各族学生维护祖国统一、民族团结和社会稳定的自觉性。
三、开展丰富多彩的校园文化活动
加强民族院校的校园文化建设，对民族院校的长远良性发展有着不容置疑的必要性。要围绕民族院校的思想政治教育目标和内容来构建多层次、多形式、多渠道的思想政治教育工作平台。正确看待和评价民族文化，民族传统，民族宗教，民族利益，使他们认识到民族文化和民族心理是有差异的，民族经济社会发展程度不同，但民族之间应该相互团结、平等和共同繁荣。具体讲就是：第一，要维护民族的团结，保持民族的和谐。培养了民族之间的感情，在民族院校里，既要尊重少数民族的风俗习惯和民族信仰，又要树立中华民族的意识。第二，要树立正确的宗教观。要注重培养中华民族精神，继承和弘扬中国传统文化和民族文化。正确认识我国存在的民族宗教问题，关键是要立足于我国的基本国情，第三，要培养民族大学生的祖国观。引导民族大学生要认识到每个民族都是中华民族大家庭的成员。要培养他们热爱祖国，热爱社会主义的精神。
(一)校园文化活动品位和层次要以弘扬爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，崇尚科学，构建和谐校园，要把握和利用好网络这一宣传教育阵地，利用校园广播、教育电视台和校园网络等媒介，全力打造了思想政治教育网络新平台。开通校园BBs论坛，建立辅导员(班主任)与学生联系的QQ群、飞信、微禧等，将现实的思想政治教育与虚拟的网络平台相结合，网络思想政治教育成为学校思想政治工作的新亮点。
(二)以“创建安全文明校园”为抓手，积极打造“和谐社会、安全校园”的环境平台。制订处置学生突发事件应急预案，为维护校园稳定、保持学校正常的教学生活秩序提供了保障。
(三)努力完善思想教育阵地建设，不断深化思政教育改革。以“高雅文化进校园”为中心，努力打造校园文化建设新平台，利用艺术类专业学生特长组织学生参加星光大道、欢乐中国行、中华情等影响大的文艺活动，“金话筒”主持人大赛个人风采大赛、民族风情大赛、校园歌手大奖赛、主题辩论赛、每周一次民族歌舞晚会等传统品牌活动。
(四)把心理健康教育工作落到实处，提高对其紧迫性和必要性的认识。加强和改进大学生心理素质教育，健全应对大学生心理危机的工作机制。帮助大学生培养良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命，关心自己，善待他人。
(五)根据民族院校的实际，寓思想政治教育于教学、管理和服务工作之中。把思想政治的内容和要求体现在管理的各项制度中，创新拓展工作平台，教育与少数民族学生的日常管理工作有机的结合起来，通过管理来引导、并辅之以适当的激励与惩罚措施。力求实效与时俱进规范的建立健全各项制度，如师德规范、文明公约、大学生行为准则、毕业资格认定、学位授予等之中，使大学生在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。
(六)把社会实践作为培养学生思想政治素质的重要途径，使之规范化、制度化。通过实践加强自身修养，主动提高专业素质和思想政治素质。通过宣传先进人物和典型事迹，营造良好的校园氛围。学校利用各民族校友资源、校庆活动、现身说法对学生进行成才成长指导；提升学生学习能力、创新能力、就业竞争能力的目的。 (七)要教育广大学生理解和尊重少数民族学生的民族习惯，共同帮助民族学生，营造良好的民族团结氛围。对经济困难的少数民族学生要通过学院的助学资助体系，采取奖学金、助学贷款、勤工俭学等途径解决学生的实际困难，通过在精神上支持、在学习上帮助形式，应引导少数民族贫困生正确对待困难，逐渐培养起自立自强、奋发成才、讲求诚信的优秀品德。
四、创造良好育人机制
广大教职工要有强烈的育人意识，把思想教育作为自己份内的事认真去做。注意言传身教。学校要制定育人的奖惩办法，对教职工的育人业绩与其年终考核、绩效工资和提职提薪挂起钩来，创造良好育人机制。继续加强民族院校学生思想政治工作的队伍建设配齐、配强专兼职学生思想政治教育工作者队伍，坚持选拔、使用、管理、提高相结合的原则，对他们的发展作出统筹安排，有计划地进行培养、交流、轮岗，鼓威他们在职攻读硕士、博士学位，充实稳定学生思想政治教育工作者队伍。进一步提高自身的创新能力和管理水平，在道德、情操、品行、作风等方面成为学生的楷模，成为德育工作的专家学者，又必须具备深入了解学生的思想实际，不断提高理论联系实际的能力和解决实际问题的能力，以应对学生的各方面需要。
五、抓好学科建设
充分发挥课堂教学在思想政治教育中的主导作用，紧密结合当前社会形势和民族学生学习、生活与思想政治状况的新特点，帮助他们实现各民族共同繁荣发展、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。民族文化博大精深，其中有很多思想政治教育的鲜活事例和教育内容，要深入发掘其中的思想政治教育资源，使学生在自我学习中，自觉加强思想道德修养。要以理论创新为基础，结合形势政策报告会等回答各族学生普遍关心的现代化建设和社会和谐发展中的重大理论、热点焦点和实际问题，让他们更直接地了解我国改革开放和社会发展的新成就、新变化，做好释疑答疑和教育引导工作。
世纪的中国需要造就大批符合时代要求的民族地区的新型人才，从而带动民族地区的共同发展。未来社会人才的素质包含多方面的内容，其中政治方面处于主导地位。坚持正确的政治方向，不仅对大学生的生活道路和成长过程有着决定性的影响，而且直接关系到我国社会主义现代化建设事业的成败，关系到党和国家的前途和命运。帮助少数民族大学生树立祟高的理想信念，应该是按照党和人民所需要的人才规格培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪新人。