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在这几年的语文课改工作中,我们做了大量的工作,取得了突出的成绩。但同时也存在着许多问题,这些问题将影响新课改的推进和深化。现就存在的问题举例如下：一、看似＂对话＂实际是＂问答＂把传统的＂满堂灌＂变为＂满堂问＂＂知不知＂＂是不是＂＂好不好＂之类没有启发性的问题充斥课堂,一方面把整体性教学内容肢解得支离破碎。另一方面把对话简化为问答。课堂上一问一答表面上师生、生生互动,实质上是以提问的方式去＂灌＂,直到学生钻进设计好的套子了才满意。