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探索建立基于职业学校多元学生成绩评价体系的弹性学分制，促进传统教学管理模式的改革，有利于充分调动职业学校学生学习的积极性与主动性，便于学校进行教与学的管理，进一步提高课堂教学的有效性。
基于职校多元成绩评价体系的弹性学分制的构建
【摘 要】
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探索建立基于职业学校多元学生成绩评价体系的弹性学分制，促进传统教学管理模式的改革，有利于充分调动职业学校学生学习的积极性与主动性，便于学校进行教与学的管理，进一步提高课
【机 构】
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常熟市练塘职业技术学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年35期
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