【摘 要】
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夯实专业知识储备、提升实务操作技能是社会工作专业人才培养的两个重要取向,社会工作专业硕士人才培养更是突出学生的实操能力。专业实习是MSW研究生获得实操能力的关键环节
【基金项目】
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黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目“系统理论视角下MSW实习督导‘整合模式’的构建研究”(JGXM_HLJ_2016106);黑龙江省教育教学改革项目“地方高校‘需求导向’特色应用型人才培养模式改革与实践”(SJGY20180075);东北石油大学教改项目“‘以评促建’助推社会工作学科‘整合化’发展路径探析”(JYCX_12_2018)
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夯实专业知识储备、提升实务操作技能是社会工作专业人才培养的两个重要取向,社会工作专业硕士人才培养更是突出学生的实操能力。专业实习是MSW研究生获得实操能力的关键环节,而实习中的督导环节又是其实操能力提升的关键所在,是否安排实习督导以及实习督导的业务能力与被督导者实操能力的提升呈正向关联。我国内地的社会工作硕士实习督导制度处于起步阶段,在发展过程中面临诸多困扰,尤其是在社会工作发展相对滞后的东北地区高校,社会工作督导人才严重缺乏,而MSW人才培养存在督导缺位、督导系统割裂等问题,直接制约了MSW研究生实务能
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