【摘 要】
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<正>一、课题提出苏教版《化学反应原理》中"判断化学反应方向的依据",涉及吉布斯自由能变化、焓变、熵变知识,要求学生全面了解决定化学反应方向的因素不是单一的焓判据或熵
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<正>一、课题提出苏教版《化学反应原理》中"判断化学反应方向的依据",涉及吉布斯自由能变化、焓变、熵变知识,要求学生全面了解决定化学反应方向的因素不是单一的焓判据或熵判据,而需将两者有机结合。本课内容的教学设计以能源问题切入,设疑(电解水获得氢能源有无现实意义),由浅入深,分三层次向学生介绍主体知识。第一,以学生熟悉的自发进行的放热反应为例,介绍化学反应有向能量降低的方向自发进行
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