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一天,我随意看了看女儿的作文,发现老师很少写评语,只是给了表示等级的B、B-。再看为数不多的写评语的作文,评语也多是“内容枯燥,没有详细的描写、结尾太罗嗦”之类的套话。
作文点评要保护孩子的灵性思维
【摘 要】
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一天,我随意看了看女儿的作文,发现老师很少写评语,只是给了表示等级的B、B-。再看为数不多的写评语的作文,评语也多是“内容枯燥,没有详细的描写、结尾太罗嗦”之类的套话。
【机 构】
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唐山市滦县教师进修学校
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2007年9期
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