磷矿伴生碘资源回收新技术产业化

来源 :中国科技成果 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ll730520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
碘是世界稀缺资源.过去,世界上被应用于工业化生产碘的碘矿物资源只有智利硝石,其它国家主要使用海带洗水和地下卤水提碘.世界碘工业的年总产量也不讨2~3万吨.
其他文献
重庆市组建人力资源社会保障局以来,通过开展摸底排查、统计分析、集中处理、包案到人等措施,解决了一大批群众反映强烈、涉及人力资源和社会保障的信访案件,妥善化解了诸多
[目的]研究探讨不同剂量右美托咪定对ICU患者非机械通气的镇静镇痛以及心率变异性的影响.[方法]选取本院2018年1月至2019年1月ICU收治的非机械通气的患者68例,采用随机数字表
我国当前思想理论战线上的一项严峻的任务是坚持和发展马克思主义,结合我国国情,在丰富多彩的实践中总结经验,有分析地吸收人类一切文明的精髓,与时俱进,把马克思主义中国化
多年的班主任经验在此时显得苍白无力,面对一群个性张扬、见解微芒的90后的初二学生时,我感到像踩在棉花上跳舞,我不能否认自己的过时、迂腐、唠叨、较真、守旧的本性,我更害怕学生排斥我甚至拆台,忐忑中,走进了他们的生活,战战兢兢。  我班大多数孩子出生在1997、1998年,我们经常所说的“90后”孩子,是出生于20世纪90年代,伴着中国经济的腾飞而成长起来的;他们享受着父母的关爱,时代的娇宠;手机、电
期刊
数学课程是一门基础课程,它对于帮助人们认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,帮助人们提高分析和解决问题的能力,发展智力和创新意识具有基础性作用。笔者认为,新课改后的数学教学,应该以培养学生创新发展能力和提高学生综合运用能力为目标,在课堂教学中着眼创新,积极开展合作学习、探究学习和自主学习,更加注重学生的数学思维能力和应用数学意识的培养,让教师由知识的传授者真正转变为学生学习活动的组织者与引导者,
期刊
2012年11月29日,中共中央总书记习近平同志在国家博物馆参观《复兴之路》展览时指出:“每个人都有理想和追求,都有自己的梦想.现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族
时下,课堂观察越来越多地受到专家和学者的高度重视。专业背景下的课堂观察强调就课堂的具体过程进行分析和讨论,通过观察的结果来制订具体措施,从而改进教学质量,提高绩效。数学是研究关于问题的学说。数学问题肩负着启动学生思维,打通各教学环节的神圣使命。因此,作为数学教师,当我们去观察数学课堂时,我们尤其应关注数学课堂教师提问的问题。关注数学教师在课堂上如何提问;关注数学问题什么时候产生,以何种方式解决;关
期刊
党的十八大报告指出:“中国特色社会主义道路是实现途径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,三者统一于中国特色社会主义伟大实践.”并要
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
就当前中职学校的教学来分析,中职财会专业的主要教学目标之一就是培养学生成为综合性人才,使财会专业学生能够适应社会发展,掌握基础操作技能,提高操作熟练度.针对中职财会