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师范类本科院校应将学生研究能力的培养纳入专业人才培养方案,并建立适合学生科研发展的长效机制和评价体系,让所有学生参与其中,逐步提高本科生的科研能力、科研水平和综合素养。本科生科研能力的培养离不开教师,须发挥教师的关键作用。
新升本科师范类院校学生科研能力培养的实效性研究
【摘 要】
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师范类本科院校应将学生研究能力的培养纳入专业人才培养方案,并建立适合学生科研发展的长效机制和评价体系,让所有学生参与其中,逐步提高本科生的科研能力、科研水平和综合
【机 构】
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集宁师范学院政史系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2014年7期
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