【摘 要】
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针对当前中小学音乐师资存在中国传统音乐教学能力跟不上基础音乐教育改革要求的问题,文章提出:立足国家统编教材中的中国传统音乐作品及地方校本课程涉及的地方传统音乐的作
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针对当前中小学音乐师资存在中国传统音乐教学能力跟不上基础音乐教育改革要求的问题,文章提出:立足国家统编教材中的中国传统音乐作品及地方校本课程涉及的地方传统音乐的作品内容,围绕内容的开发、设计、组织、实施、评价、反思研究等方面提高中小学音乐教师的中国传统音乐教学能力。这对于弘扬传承中华优秀文化、推进音乐新课程发展、促进传统音乐教学都具有积极的现实意义。
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