【摘 要】
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学习金字塔理论在认知、建构主义等理论的基础上,将知识在学生头脑中的保留率通过百分率呈现出来。本文通过用金字塔理论指导大学英语课堂词汇教学的设计,为大学英语课堂的教
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学习金字塔理论在认知、建构主义等理论的基础上,将知识在学生头脑中的保留率通过百分率呈现出来。本文通过用金字塔理论指导大学英语课堂词汇教学的设计,为大学英语课堂的教学实践提供了借鉴。
Learning pyramid theory based on cognitive, constructivism and other theories, the retention of knowledge in the minds of students presented by percentage. This article uses the pyramid theory to guide the design of college English vocabulary teaching, which provides reference for the teaching practice of college English class.
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