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本文对地方本科院校非英语专业学生进行了大学英语翻译教学的相关问卷调查以及访谈。基于教材内容、教学模式和学生语言文化基础等原因,现有大学英语翻译教学中要实现汉英两种文化输入和输出的平衡,就必须改善大学英语翻译教学中汉语文化输入和输出的不足,帮助非英语专业学生在跨文化交际中实现有效汉语文化输出。
大学英语翻译教学中的汉英文化输入与输出研究
【摘 要】
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本文对地方本科院校非英语专业学生进行了大学英语翻译教学的相关问卷调查以及访谈。基于教材内容、教学模式和学生语言文化基础等原因,现有大学英语翻译教学中要实现汉英两
【机 构】
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三峡大学
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2015年05期
【基金项目】
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三峡大学校级教育科学研究项目编号14025《基于输出驱动假设的大学英语翻译教学研究》部分成果
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