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多模态话语应用对商务英语课程教学有促进作用,话语应用过程受诸多主导因素影响。基于对商务英语课程多模态话语应用的主导因素的实证与分析,包括以语言文化为主的外部主导因素和话语模式为主的内部主导因素,提出商务英语教学改革相应建议。
浅析商务英语课程多模态话语应用的主导因素
【摘 要】
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多模态话语应用对商务英语课程教学有促进作用,话语应用过程受诸多主导因素影响。基于对商务英语课程多模态话语应用的主导因素的实证与分析,包括以语言文化为主的外部主导因
【机 构】
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广东金融学院外语语言与文化学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年23期
【基金项目】
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广东省青年创新人才类项目“信息网络时代背景下商务英语课程的多模态话语应用研究”（项目编号2016WQNCX109）,广东金融学院2017年“创新强校工程”建设项目的部分成果（项目编号：20170504190）.
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