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通过对进入普外科实习的临床五年级学生采取了CCPT教学模式进行教学,整合了学生的基础与临床知识,以提高学生的自主学习能力。
对普外科临床实习生采用CPPT教学模式的实践
【摘 要】
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通过对进入普外科实习的临床五年级学生采取了CCPT教学模式进行教学,整合了学生的基础与临床知识,以提高学生的自主学习能力。
【机 构】
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齐齐哈尔医学院附属第三医院普外一科
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2014年21期
【基金项目】
：
齐齐哈尔医学院2012年重点教育科学研究项目(项目编号:JY20122001)
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