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2003年教育部颁布信息技术作为高中阶段课程的领域之一.信息技术作为高中阶段的独立科目,已经得到了认可,然而如何在没有任何经验可以借鉴的情况下通过课程标准与教材实现信息技术的教学具有重要的意义.本文通过对新课程背景下对高中信息技术教学的设计分析探究,为提高高中的信息技术教学提供参考.
新课程背景下的高中信息技术教学设计分析
【摘 要】
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2003年教育部颁布信息技术作为高中阶段课程的领域之一.信息技术作为高中阶段的独立科目,已经得到了认可,然而如何在没有任何经验可以借鉴的情况下通过课程标准与教材实现信
【机 构】
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贵州省黎平县第四中学 贵州黎平 557300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年6期
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