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通过创设有效的问题情境不仅能够很好地活跃课堂气氛，还能够有效地为知识教学提供基础，并且很好地提升课堂教学效率。本文透过有关实例的分析具体谈谈问题情境的创设在初中数学课堂教学中的实际应用。问题情境的种类有很多，最为常见的一种就是通过问题的设置有效引出后续内容的教学，也就是为后面的知识点教学做出有效铺垫。铺垫性的问题情境有着很实用的价值。