【摘 要】
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数学实验可以贯穿几何概念教学的始终.教师要在实验中引入,丰富图形经验:改图,感悟图形联系;构图,拓展视觉空间.要在实验中探索,突出概念本质:选择合适的素材,凸显数学本质;
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数学实验可以贯穿几何概念教学的始终.教师要在实验中引入,丰富图形经验:改图,感悟图形联系;构图,拓展视觉空间.要在实验中探索,突出概念本质:选择合适的素材,凸显数学本质;厘清实验序列,逐层建构意义.还要在实验中联结,深化概念理解:由浅入深,通过冲突澄清概念;由此及彼,利用变式沟通联系;由表及里,借助反思促进联系.
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