《中药鉴定学》学习中错写中药名现象与考试成绩的相关性研究

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【摘要】

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通过对学生在《中药鉴定学》学习中常见易错写中药名的统计，及错写中药名学生的理论考试成绩的分析，结果发现学生的理论考试成绩与错写中药名的多少存在负相关关系，因而认为学生

【作者】

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【机构】

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湖南中医药高等专科学校

【出处】

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中医药导报

【发表日期】

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2009年11期

【关键词】

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通过对学生在《中药鉴定学》学习中常见易错写中药名的统计，及错写中药名学生的理论考试成绩的分析，结果发现学生的理论考试成绩与错写中药名的多少存在负相关关系，因而认为学生的学习态度与成绩存在正相关关系。

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