论文部分内容阅读
为了培养新工科背景下的创新型卓越人才,理工科的实验教学将成为其中的重要教学环节之一。针对新工科对新兴专业人才培养的需求和测绘遥感类专业实验课程的教学实际,在教学方法、教学内容、考核办法等多方面对"无人机测绘"实验教学进行改革,从而形成新颖自由的实验教学方式、灵活且富有挑战的实验教学内容和客观公正的实验考核办法。