论文部分内容阅读
目的：探讨系统性自我管理教育对糖尿病患者的影响。方法：选择2010年6月～2012年6月在我社区进行治疗的糖尿病患者196例,根据护理模式的不同将其随机分为观察组和对照组,每组98例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上采取系统性自我管理教育,对比分析两组的自我管理能力、血糖状况和并发症发生情况。结果：观察组患者在合理饮食、遵医服药、合理运动、血糖按时监测方面所占的比例均高于对照组（P〈0.05）。与对照组相比,观察组患者的空腹血糖和餐后2 h血糖水平更趋于正常（P〈0.05）;周围动脉病变、糖尿