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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。在小学数学课堂教学中,运用“愉快合作、主动探究”的教学模式能够锻炼学生合作意识与合作能力,保证课堂教学质量。因此,本文首先分析了小学数学课堂教学中存在的问题,然后对“愉快合作、主动探究”在小学数学课堂教学中的运用进行探究,以供参考。