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核心素养下的“非连续性文本”教学策略
核心素养下的“非连续性文本”教学策略
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevendong
【摘 要】
:
核心素养强调的是获取知识的能力、社会综合实践能力以及人文素养.素养提升是素养课堂的核心和灵魂,体现在教师专业素养和学生学科素养的综合提升上.带着这种新思维,我重新审
【作 者】
:
丁全信
【机 构】
:
重庆市合川区高阳小学
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2019年23期
【关键词】
:
核心素养
非连续性文本
教学策略
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核心素养强调的是获取知识的能力、社会综合实践能力以及人文素养.素养提升是素养课堂的核心和灵魂,体现在教师专业素养和学生学科素养的综合提升上.带着这种新思维,我重新审视了我们的阅读教学,发现'非连续性文本'是最与学生的生活实际息息相关的,是最能培养、展现学生核心素养的阅读文本.
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